1 урок Физкультура форма
2 урок Обучение грамоте «Азбука» стр.20-22
3 урок Письмо «Тренажёр» стр.68 (обязательно делим на слоги, ставим ударение)
4 урок Математика «Рабочая тетрадь» стр.48
5 урок Окружающий мир учебник стр.60-61, тетрадь стр.38-39 + проект «Моя семья»
1 урок Обучение грамоте «Тренажёр по чтению» стр.36-37
2 урок Музыка
3 урок Письмо «Тренажёр по чистописанию» стр.67
4 урок Математика «Рабочая тетрадь» стр.46-47
По окружающему миру на вторник 10.12 учебник стр.60-61, тетрадь стр.38-39 ( №5 провести опыт по очистке воды) +проект «Моя семья»
1 урок Физкультура форма
2 урок Письмо «Тренажёр» стр.66 + учим Алфавит (ответили не все!)
3 урок Математика «Рабочая тетрадь» стр.45
4 урок Окружающий мир учебник стр.56-57, проект «Моя семья» к 10.12
1 урок Обучение грамоте «Азбука» стр.14-15
Начала проверку техники чтения, постепенно прослушаю всех детей, следите за результатами в дневниках, замечания по чтению обязательно пишу, «4» и «5» ставлю.
25-30 слов в минуту, плавное слоговое чтение, соблюдение знаков препинания, понимание прочитанного.
2 урок Письмо «Тренажёр» стр.65
3 урок Математика «Рабочая тетрадь» стр.44
4 урок Хореография форма
5 урок Шахматы блокнот
1 урок Математика «Рабочая тетрадь» стр.43
2 урок Обучение грамоте «Азбука» стр.11-12
3 урок Письмо «Тренажёр» стр.64
4 урок ИЗО фломастеры, продолжаем работу над новогодней открыткой
По окружающему миру выполняем проект «Моя семья» к 10.12 на листе А4 любого цвета надо поместить фотографию семьи, подписать имена и отчества взрослых и имена детей. Главное условие: все подписи должен сделать сам ребёнок (можно прописными, можно печатными). Образец вышлю. Время для выполнения достаточно! Выполнить необходимо каждому ученику! (Трофимовы выполняют работу одну на двоих)
1 урок Физкультура форма
2 урок Обучение грамоте «Тренажёр по чтению» стр.50-51 «ь»
3 урок Письмо «Тренажёр по чистописанию» стр.63 (делить на слоги, ставить ударение)
4 урок Математика «Рабочая тетрадь» стр.42
5 урок Окружающий мир тетрадь стр.36
1 урок Обучение грамоте выучить алфавит до конца
Совет: просите ребёнка читать вам вслух каждый день утром или вечером. Книгу для чтения выбирайте по желанию.
2 урок Музыка
3 урок Письмо «Тренажёр» стр.62
4 урок Математика «Рабочая тетрадь» стр.41
По окружающему миру на вторник 3.12 тетрадь стр.36.
1 урок Физкультура форма
2 урок Письмо «Тренажёр по чтению» стр.34-35, «Тренажёр по чистописанию» стр.61
3 урок Математика «Рабочая тетрадь» стр.40
4 урок Окружающий мир учебник стр.48-49, тетрадь стр.35 (вылепить из пластилина модель Земли, использовать за основу брусок синего пластилина, добавить немного зелёного для изображения суши, белого — для полюсов). Желательно модель принести в коробочке или стаканчике, чтобы в портфеле не помять.
Написать расписание в дневнике на следующую неделю.
1 урок Обучение грамоте «Азбука» стр.124-125 учим алфавит (первые 20 букв), обратить внимание на правильные «имена» букв
2 урок Письмо 2 строки в тетради + «Тренажёр» стр.60
3 урок Математика «Рабочая тетрадь» стр.39
4 урок Хореография форма
5 урок Шахматы блокнот
P.S. Будем менять «Азбуку» 1 часть на 2
По поводу вопроса по окружающему миру в рабочей тетради стр.34 «Разыграйте следующие ситуации», есть задания, которые я называю «некорректными». Не удалось составителям правильно составить задание, тогда мы их не разбираем, а детям объясняем, что взрослые могут ошибаться.
А вы, дорогие родители, помните, что в этот момент я веду уроки. И такие обсуждения лучше выносить на время, когда учебные занятия закончились.
1 урок Математика «Рабочая тетрадь» стр.38
2 урок Обучение грамоте «Азбука» стр.122-123
3 урок Письмо «Тренажёр» стр.59 (делить на слоги, ставить ударение)
4 урок ИЗО акварельные краски, кисти (№2, №4), банка для воды, желательно палитра
Продолжаем работу над новогодней открыткой
По окружающему миру на пятницу 30.11 учебник стр.48-49, тетрадь стр.35 (вылепить из пластилина модель Земли, использовать за основу брусок синего пластилина, добавить немного зелёного для изображения суши, белого — для полюсов). Желательно модель принести в коробочке или стаканчике, чтобы в портфеле не помять.